Уровень образования

Дошкольное образование.

Форма обучения

Очная.

Нормативный срок обучения

5 лет.

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы:

бессрочно

МБДОУ «Детский сад № 351» г.о. Самара не реализует Образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик.

При реализации образовательных программ электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не предусмотрены.

Язык, на котором осуществляется образование:

Русский.

Обучение и воспитание детей в МБДОУ детском саду осуществляется на русском языке.

Тип — дошкольное образовательное учреждение

Вид — детский сад комбинированного вида

Категория — вторая

Уровень (ступень) образования — дошкольное образование.

Направленность — комбинированная направленность.

Вид программы: основная.

Срок освоения 5 лет.

Количество детей по группам:

Всего- 175 воспитанников

    Первая младшая группа – 36 детей

    Вторая младшая группа – 35 детей

    Средняя группа – 35 детей

    Средняя группа – 35 детей

    Старшая группа – 30 детей

    Подготовительная к школе группа - 24 ребенка

    Группа компенсирующей направленности для детей с ТНР – 15 детей 

Списочный состав 200 воспитанников

Гендерный состав воспитанников

    Мальчиков - 111

Форма обучения детей очная. Основной формой организации детей являются занятия. Занятия проводятся с детьми всех возрастных групп. В детском саду используются фронтальные, групповые и индивидуальные формы организованного обучения.

Проведение занятий в Бюджетном учреждении организуется по группам. Продолжительность и режим занятий устанавливаются локальными актами Бюджетного учреждения в соответствии с законодательством.

В режиме дня каждой возрастной группы определено время проведения и количество занятий в соответствии с санитарными нормами и правилами.

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам дошкольного образования

Положение о порядке применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ